- Главная
- Виртуальный педсовет
- ОМО логопедов
- Уважаемые коллеги! Проблемы, поднятые на странице ОМО учителей-логопедов, безусловно, очень актуальны. Несовершенство региональной нормативно-правовой базы, несоответствие программно-методического обеспечения требованиям ФГОС, отсутствие единых требований к разработке рабочих программ для детей с речевой патологией вторичного генеза, проблемы кадрового обеспечения и т.п. затрудняют функционирование логопедической службы. Давайте подумаем, что можем сделать мы, логопеды-практики, в данных условиях? Какими ресурсами мы располагаем и способны ли мы оптимизировать работу логопедической службы? Приглашаю к диалогу всех заинтересованных лиц. Ниже привожу материалы, методические разработки, раскрывающие мой собственный опыт работы.
Уважаемые коллеги!
Проблемы, поднятые на странице ОМО учителей-логопедов, безусловно, очень актуальны. Несовершенство региональной нормативно-правовой базы, несоответствие программно-методического обеспечения требованиям ФГОС, отсутствие единых требований к разработке рабочих программ для детей с речевой патологией вторичного генеза, проблемы кадрового обеспечения и т.п. затрудняют функционирование логопедической службы. Давайте подумаем, что можем сделать мы, логопеды-практики, в данных условиях? Какими ресурсами мы располагаем и способны ли мы оптимизировать работу логопедической службы?
Приглашаю к диалогу всех заинтересованных лиц. Ниже привожу материалы, методические разработки, раскрывающие мой собственный опыт работы.
Ковалькова Т.В.
25.07.2016
учитель-логопед МБОУ «СШ №7» г. Смоленска
Вопрос:
Уважаемые коллеги!
Проблемы, поднятые на странице ОМО учителей-логопедов, безусловно, очень актуальны. Несовершенство региональной нормативно-правовой базы, несоответствие программно-методического обеспечения требованиям ФГОС, отсутствие единых требований к разработке рабочих программ для детей с речевой патологией вторичного генеза, проблемы кадрового обеспечения и т.п. затрудняют функционирование логопедической службы. Давайте подумаем, что можем сделать мы, логопеды-практики, в данных условиях? Какими ресурсами мы располагаем и способны ли мы оптимизировать работу логопедической службы?
Приглашаю к диалогу всех заинтересованных лиц. Ниже привожу материалы, методические разработки, раскрывающие мой собственный опыт работы.
Ответ:
