Рособрнадзор провел совещание по подготовке ГИА-2019 в СКФО

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела совещание в Пятигорске по вопросу подготовки субъектов Северо-Кавказского федерального округа к проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) в 2019 году.

В мероприятии приняли участие представители всех субъектов СКФО: Республики Дагестан, Ставропольского края, Чеченской Республики, Кабардино-Балкарской Республики, Республики Северная Осетия – Алания, Республики Ингушетия и Карачаево-Черкесской Республики.

В ходе совещание обсуждалась подготовка к проведению экзаменационной кампании 2019 года, обеспечение объективности результатов проведения экзамена и других оценочных процедур, применение инновационных технологий в сфере образования.

Министр образования и науки Республики Дагестан Уммупазиль Омарова рассказала о региональной модели оценки качества образования, административных решениях по повышению эффективности управления образованием. Министр образования и науки Республики Ингушетия Юсуп Костоев доложил об организационно-технологическом сопровождении ГИА и плане проведения всероссийских проверочных работ (ВПР). А временно исполняющая обязанности министра образования и науки Северной Осетии-Алании Башарина Людмила Вячеславовна представила модель региональной системы оценки качества образования, используемой в республике.

«Сегодня нужно переходить от стадии только объективного экзамена к работе с учителями школ, институтами повышения квалификации. Мы смещаем акценты на проведение государственной итоговой аттестации в 9-х классах. Необходимо обеспечить такой же высокий уровень организации экзамена, как и в 11-х. Надо работать с учителями по поводу образовательных результатов обучающихся, все оценки должны быть объективными», - заявил заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев, обращаясь к министрам образования округа.

Участники совещания отметили, что в работе по обеспечению объективности необходим системный подход и в отношении претендентов на награждение медалью, и в проведении экзамена, и в ежедневной работе учителя.